Consulta de recursos

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        "Derecho-Estudio y enseñanza-Innovaciones",
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    "description": "es::La creación de nuevas universidades -públicas y privadas- y el desarrollo de los centros de formación de Colegios profesionales, con muchos aspectos beneficiosos, han producido una poco deseable dispersión de la oferta. Una misma asignatura, en Facultades distintas, tiene programas que no se parecen en nada; hay materias que se repiten y otras que quedan olvidadas... Somos como un equipo de fútbol cargado de estrellas, pero sin entrenador. No hay posibilidad de una coordinación institucional de la oferta que cada profesor hace; ni entre las distintas Facultades o centros. Asumiendo como fundamental el principio de libertad académica, parece razonable que los profesores vayamos aproximando espontáneamente nuestras ofertas educativas, consensuando unos estándares comunes que eviten la sensación de desconcierto que sufren nuestros alumnos cuando cambian de profesor o de centro. Un segundo bloque se centra en la permeabilización entre ámbitos académicos herméticos: el jurídico y el pedagógico. El nivel de formación pedagógica de los profesores de Derecho, es inferior al que tienen profesores de otros ámbitos. Nociones básicas de programación educativa apenas se encuentran en el mundo de la formación jurídica. Finalmente... los ordenadores. Los puntos básicos del modelo educativo que conocemos, tienen sus dias contados en su formato actual: manuales, clases, tutorías. Los principales objetivos de la lista PAIDEIUS son: Aproximar la oferta académica de licenciatura. Propiciar la coordinación entre los distintos niveles: licenciatura, formación orientada a una profesión jurídica concreta, formación continua...Reunir información. Crear página Web de recursos didácticos en el ámbito jurídico. Propiciar la formación de profesorado en técnicas didácticas fundamentales. Explorar la introducción de los ordenadores: ediciones electrónicas, desarrollos multimedia e hipertexto. En especial, el uso de las redes telemáticas. Ajustar el papel del profesor y de los estudiantes, revisar conceptos básicos como \"clase\" \"tutoría\" a la luz de las nuevas tecnologías. Desarrollo de la formación continua mediante el uso de las redes. Favorecer la efectiva movilidad académica mediante la globalización de la oferta. Darnos unas palmaditas en la espalda, saber que no estamos solos y que merece la pena seguir intentándolo.",
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